ЭЭГ, эпиактивность и развитие: научный взгляд без мифов

Лекция невролога-эпилептолога Дмитрия Саушева,
посвящённая всему, что нужно знать родителю об эпилепсии и эпиактивности.
О чем эта лекция
Когда родители слышат фразу «на ЭЭГ обнаружена эпиактивность», дальше почти всегда следует паника. Кажется, что диагноз уже поставлен, развитие под угрозой, а единственный выход — срочное и агрессивное лечение. Именно с этого страха и начинается лекция Дмитрия Саушева — чтобы шаг за шагом вернуть ситуацию в зону понимания и контроля.

В течение встречи участники разбирались, почему не всё, что выглядит как приступ, является эпилепсией, и почему не вся эпиактивность на ЭЭГ требует лечения. Дмитрий Саушев объясняет, как отличить эпилептические приступы от других состояний, зачем на самом деле нужны короткие и длительные ЭЭГ, почему заключения из разных лабораторий могут противоречить друг другу и когда стоит доверять цифрам, а когда — клинической картине ребёнка.

Отдельный важный пласт лекции посвящён развитию. Разбирается один из самых тревожных вопросов родителей: может ли эпиактивность сама по себе «ломать» развитие, вызывать регресс или мешать обучению. На конкретных примерах показано, в каких случаях эпилептическая активность действительно влияет на нейроразвитие, а в каких — является сопутствующей находкой и не определяет прогноз.

Лекция выходит далеко за рамки ЭЭГ. Участники узнают, почему МРТ «бывает разным», когда нужны высокоточные эпипротоколы, зачем иногда требуется повторная нейровизуализация и почему «чистое МРТ» не всегда означает отсутствие причины. Отдельно обсуждаются генетические формы эпилепсии и редкие, но принципиально важные случаи, когда правильно поставленный генетический диагноз полностью меняет тактику лечения и прогноз.

Финальная часть встречи — это ответы на вопросы гостей и честный разговор о границах медицины: где заканчиваются мифы, где начинаются доказательства и почему современная эпилептология — это не про «назначить всем одно и то же», а про точность, индивидуальный подход и понимание причин.

Эта лекция — для тех, кто хочет перестать бояться ЭЭГ, научиться задавать врачу правильные вопросы и видеть за кривыми на бумаге живого ребёнка, его развитие и реальные перспективы.
Эта лекция задумана так, чтобы немного познакомить вас с миром эпилептологии и дать практические нюансы, которые позволят вам самостоятельно, даже уже сегодня, открыть любую эпоху записи ЭЭГ и посмотреть на неё осознанно. Чтобы, наконец, эти кривые перестали восприниматься как нечто абстрактное — одинаковые «кривульки», что на электрокардиограмме, что на электроэнцефалограмме, — и начали иметь понятный смысл.

Также я хочу рассказать о том, почему в принципе электроэнцефалограмма бывает разной: чем отличается короткая ЭЭГ от длительной ЭЭГ. Часто вы приходите с результатами ЭЭГ к врачу, а он говорит: «Здесь плохо записано. Я это даже читать не буду». При этом кажется, что и там ЭЭГ делали, и здесь ЭЭГ делали. Но почему результаты настолько отличаются?

Почему начинают говорить о фильтрах, правилах записи, монтажах — обо всех этих нюансах, с которыми мы сегодня с вами немного познакомимся.
План лекции
  • Современное определение эпилепсии
  • Электрофизиологические основы
  • Генетические формы эпилепсии
  • Нейровизуализация
  • Прецизионная терапия
  • Ответы на вопросы
Давайте начнём с того, что у нас есть определённый план.

Сначала мы поговорим с самых основ — о том, что такое эпилепсия в принципе и по определению. Важно понимать, что не всё, что внезапно началось и внезапно закончилось, является эпилепсией.

Существует известный принцип: не всё, что дёргается, обязательно является эпилептическим приступом. Есть большое количество других состояний — от дистонии до аффективно-респираторных приступов, которые внешне могут выглядеть как приступы, но на самом деле эпилептическими не являются. Соответственно, противоэпилептическая терапия в таких случаях, например, не требуется.

Во-вторых, мы поговорим об электрофизиологических основах. Речь пойдёт об ЭЭГ — хотя бы на базовом уровне: как формируется электрический импульс, что именно видно на ЭЭГ и на что мы там вообще смотрим. Зачем врачи с таким сосредоточенным видом самостоятельно просматривают плёнки? Неужели недостаточно заключения, которое написал специалист?

Конечно, мы затронем и генетические формы эпилепсии, поскольку они занимают значительный пласт среди причин этого заболевания. Очень часто именно генетика становится причиной не только эпилептических приступов у ребёнка, но и нарушений нейроразвития. Это могут быть расстройства аутистического спектра, расстройства интеллектуального развития, состояния, связанные с гиперкинезами. Вся эта картина может иметь генетическую природу, хотя, разумеется, не только её.

Также мы поговорим о базовых принципах нейровизуализации. Почему бывает так, что вы сделали МРТ или компьютерную томографию себе, ребёнку или родственнику, а врач говорит: «Нет, это не подойдёт, вам нужно ехать в Москву или Санкт-Петербург, делать исследование там, да ещё и под наркозом, да ещё и за большие деньги»? Ведь МРТ уже выполнено, кажется, что всё понятно. Зачем переделывать исследование? А иногда после МРТ говорят: «Теперь вам нужно ПЭТ-КТ с глюкозой». Вся эта история выглядит как бесконечный путь дообследований, которые, на первый взгляд, не решают проблему, а лишь пытаются понять, почему всё это произошло. Однако в ряде случаев это действительно крайне важно.

Затем мы поговорим о таргетной терапии. Это подход, при котором существуют формы эпилепсии, для которых можно подобрать именно ту таблетку, тот укол или тот метод лечения, который действительно подходит под конкретную мутацию. Не так, что всем подряд детям с эпилепсией — например, с синдромом Веста или с другой эпилептической энцефалопатией — назначают кетогенную диету. Так это не работает. Не работает и подход «давайте всем ставить стимулятор блуждающего нерва» или «давайте всем назначим вальпроевую кислоту, депакин или леветирацетам». Всё это так не работает.

На самом деле здесь есть аспекты, которые важно читать и знать. Смысл всей этой лекции — познакомить вас с тем, что было бы здорово, если бы вы могли самостоятельно пользоваться научной литературой хотя бы на базовом уровне. Сейчас существует множество инструментов — от специализированных ресурсов до искусственного интеллекта, включая ChatGPT, — куда родители уже начали загружать даже результаты генетических анализов. В ряде случаев мне присылают запросы на консультацию со словами: «Лаборатория ничего не нашла, а мы загрузили данные в ИИ, и он нам что-то обнаружил. Теперь проинтерпретируйте, является ли это причиной заболевания».

И здесь приходится объяснять, что существует целый набор показателей, которые ИИ, к сожалению, не учитывает. Например, выявленный вариант может не являться причиной заболевания. При этом файл, который выдаёт лаборатория, иногда содержит большое количество генетических вариантов. Родители видят: у ребёнка эпилепсия, вот вариант гена, связанный с эпилепсией, фенотип вроде бы совпадает — и кажется, что всё сошлось. Однако на практике всё гораздо сложнее.

Здесь представлен 1% материала.

Чтобы посмотреть лекцию целиком, ознакомиться с подробными конспектами

и ответами на вопросы Дмитрию Саушеву, необходимо приобрести подписку

на «Клуб Крылышек»👇

Стоимость вступления в Клуб Крылышек
с 9 января 2026 года
Продление подписки будет доступно по сниженной цене и через более выгодные абонементы.
Вступление в Клуб
и подписка на первый месяц
Для тех, кто хочет попробовать
*Далее 1 500 рублей в месяц
2 250 руб*
Made on
Tilda