Что на самом деле означают диагнозы и особенности развития, чем аутизм отличается от нарушений речи и интеллекта и как увидеть за медицинскими формулировками конкретные потребности ребёнка.

Как выстроить адекватный маршрут помощи ребёнку с РАС после постановки диагноза, не потеряться в потоке противоречивой информации и научиться принимать решения, опираясь на знания, а не на страх.

Лекция Зароченцевой Ирины, врача-педиатра, аллерголога-иммунолога
о том, какие мифы о вакцинации до сих пор живут, что говорит наука, и как правильно подготовить ребёнка к прививке.

Вебинар поведенческого специалиста Виктории Лаптевой о том, что такое нежелательное поведение у детей с РАС, почему ребёнок «так делает» и как родителю перейти от борьбы к помощи.

Лекция Елисея Осина, о том, как семьям детей с РАС понимать этапы взросления и выстраивать реалистичный путь к самостоятельной, достойной взрослой жизни ребенка.

Что на самом деле означают диагнозы и особенности развития, чем аутизм отличается от нарушений речи и интеллекта и как увидеть за медицинскими формулировками конкретные потребности ребёнка.

Лекция психиатра Елисея Осина, о том, что такое интеллектуальная недостаточность, как она диагностируется, какие навыки оцениваются и что с этим делать.

Лекция психиатра Ивана Мартынихина о том, какие состояния могут стоять за сложным поведением ребёнка, как различать похожие проявления и находить подходящую помощь?

Вебинар психиатра Ольги Михасек о том, какие состояния часто сопровождают аутизм, в каких случаях нужна медикаментозная поддержка, какие препараты применяются и как они работают, а также на что обратить внимание родителям.

Лекция Зароченцевой Ирины, врача-педиатра, аллерголога-иммунолога о том, какие мифы о вакцинации до сих пор живут, что говорит наука, и как правильно подготовить ребёнка к прививке.

Педиатр и детский гастроэнтеролог Анна Макова рассказывает, почему нейроотличные дети могут отказываться от еды, как распознать АРФИД и какими способами можно постепенно расширять рацион ребёнка.

Вебинар детского нутрициолога Ольги Фатиховой о том, тому, как сформировать здоровые пищевые привычки у детей, справиться с пищевой избирательностью и расширить рацион ребёнка с помощью доказательных и бережных подходов.

Лекция Дарьи Прокопенко о том, как справляться с пищевой избирательностью, расширять рацион, формировать навыки приёма пищи за столом, а также понимать, в каких случаях стоит обратиться за помощью к специалисту.

Вебинар невролога Гузели Халимуллиной о том, как проходит приём ребёнка с РАС, какие обследования действительно необходимы и в каких случаях помощь невролога нужна, а когда следует обратиться к другому специалисту.

Лекция невролога-эпилептолога Дмитрия Саушева, посвящённая всему, что нужно знать родителю об эпилепсии и эпиактивности.

Вебинар невролога Гулии Сафиной том, что такое нейровоспаление, какие бывают виды воспалений в нервной системе, что известно о биомаркерах этих процессов и в чём их суть.

Вебинар вневролога Марии Игнатьевой о Вебинар о мифах детской неврологии: что на самом деле стоит за «гипертонусом», «органикой», «пирамидной недостаточностью» и популярными аппаратными методиками лечения.

Вебинар поведенческого специалиста Виктории Лаптевой
о том, что такое нежелательное поведение у детей с РАС, почему ребёнок «так делает», какие сигналы он пытается передать и как родителю перейти от борьбы к помощи.

Вебинар Юлии Гагариной о том, как вместо бесконечной борьбы за «занятия» выстроить с ребёнком реальное сотрудничество — через понимание мотивации, грамотную подачу инструкций, измеримые цели и практические инструменты.

Вебинар ESDM-практика Евгении Меркуловой о том, какие виды игры бывают и как они формируются в разном возрасте, как через игровые рутины и вариации поддерживать развитие речи, внимания и коммуникации у детей с РАС.

Вебинар эрготерапевта Татьяны Перепеличенко, о том, как выбирать специалиста, на что обращать внимание, чего ожидать от метода сенсорной интеграции и какие ключевые моменты важно учитывать.

Вебинар поведенческого специалиста Юлии Гагариной о подходах к терапии аутизма: ABA, Денверская модель, TEACCH, JASPER, Floortime, сенсорная интеграция и другие методы.

Встреча с поведенческим специалистом Дарьей Ли-Романовой о том, как организовать досуг ребёнка с РАС, выстроить пространство дома, определить границы самостоятельности и подобрать работающие активности.

Лекция Марины Подгорной, в которой разбираются критерии готовности к приучению к горшку, методы обучения, работа с ригидностью и страхами, вопросы мотивации и распространённые трудности, с которыми сталкиваются семьи.

Как понять, чему ребёнка важно учить именно сейчас? Как оценить навыки, определить приоритетные направления работы и составить программу, которая учитывает не только результаты диагностики, но и повседневные потребности всей семьи?

Вебинар поведенческого специалиста Евгении Пилипенко о том, как правильно выбрать, внедрить и использовать визуальное расписание, чтобы оно реально помогало ребёнку в повседневной рутине, а не оставалось формальным набором картинок.

Вторая часть вебинара поведенческого специалиста Евгении Пилипенко о том, как правильно выбрать, внедрить и использовать визуальное расписание.

Вторая часть вебинара поведенческого аналитика Юлии Гагариной, как понять, готов ли ребёнок сотрудничать, выбрать подходящие материалы и превратить общие рекомендации в понятный план работы.

Лекция психиатра Елисея Осина, о том, как семьям детей с нарушениями развития справляться с тревогой перед будущим, понимать этапы взросления и выстраивать реалистичный путь к самостоятельной, достойной взрослой жизни ребенка.

Вебинар клинического психолога и сексолога Ольги Камилиной о том, зачем и когда начинать разговор о теле, личных границах и отношениях с детьми с РАС, как снизить риск сексуального насилия и что делать при нежелательном сексуализированном поведении.

Вебинар юриста Елены Саленковой, посвященный вопросам постановки диагноза «аутизм», прохождения комиссии МСЭ, получения ИПРА, а также основным льготам и правам.

Вебинар юриста Елены Саленковой, посвящённый вопросам прохождения ПМПК, получению статуса ОВЗ и организации дошкольного образования для детей с расстройством аутистического спектра

Как родителям ребёнка с РАС выстроить школьный образовательный маршрут, получить необходимые специальные условия, защитить права ребёнка и добиться реальной, а не формальной инклюзии.

Вебинар психиатра Елизаветы Кирнос о том, какую роль в ПМПК играет психиатр, как подготовиться к приёму и что важно знать о заключении комиссии?

Вебинар врача ортопеда Алёны Димитриевой о том, какие могут быть ортопедические последствия ходьбы на носочках, что ортопеды могут предложить в качестве профилактики и лечения.

Вебинар врача-психиатра Ольги Фроловой, как распознать родительское выгорание, принять сложные чувства без самообвинения и найти доступные способы заботы о себе в условиях постоянной нагрузки.

Как сохранить близость в паре, оценить ресурсы семьи и принять решение о рождении следующего ребёнка без давления, чувства вины и стремления воплотить идеальную картину материнства.

Вебинар психиатра, невролога и резидента «Клуба Крылышек» Ольги Кельн о том, как бережно подготовить ребенка с РАС к различным медицинским процедурам и манипуляциям

Вебинар отоларинголога Валерии Бессольцевой о том, какие мифы об удалении аденоидов существуют, как ориентироваться в проблемах: ринит, синусит, увеличенные аденоиды и храп.

Вебинар основательницы «Клуба Крылышек» Ангелины Горяйновой о том, как выстроить адекватный маршрут помощи ребёнку с РАС после постановки диагноза, не потеряться в потоке противоречивой информации и научиться принимать решения, опираясь на знания, а не на страх.

Как оценить интеллектуальное развитие ребёнка, понять его сильные и слабые стороны, выбрать подходящую методику диагностики и использовать результаты тестирования при составлении образовательного и коррекционного маршрута.

Как наладить питание без жёстких ограничений, выйти из цикла «диета — срыв — чувство вины» и постепенно сформировать привычки, которые работают в реальной жизни.