Обзор терапий
в соответствии
с клиническими рекомендациями
Как выбрать подходящую терапию для ребёнка с РАС? Разбираемся, чем отличаются ABA, Денверская модель, TEACCH, JASPER, Floortime, сенсорная интеграция и другие методы, какие задачи они решают и как понять, что занятия действительно помогают ребёнку.
Юлия Гагарина • поведенческий специалист
Юлия Гагарина • поведенческий специалист
О чём этот вебинар
Родителям детей с РАС предлагают множество методов помощи, и разобраться в них бывает непросто. На лекции подробно рассматриваются основные подходы, включённые в клинические рекомендации: прикладной анализ поведения, ранние натуралистические вмешательства, программы развития коммуникации, социальных, бытовых и двигательных навыков.
Вы узнаете, чем отличаются ABA, Денверская модель, TEACCH, PACT, LEAP, JASPER и Floortime, детям какого возраста они подходят и какие навыки помогают развивать. Отдельно разбираются социальные истории, когнитивно-поведенческая терапия, адаптивная физическая культура, сенсорная интеграция, занятия с логопедом и дефектологом.
Особое внимание уделено выбору специалиста. В лекции объясняется, почему важны не только дипломы и название методики, но и наличие понятного плана, измеримых целей, регулярной обратной связи и переноса освоенных навыков из кабинета в повседневную жизнь.
Лекция поможет родителям оценивать терапию не по популярности метода, а по потребностям конкретного ребёнка, квалификации специалиста и реальным изменениям в качестве жизни семьи.
Вы узнаете, чем отличаются ABA, Денверская модель, TEACCH, PACT, LEAP, JASPER и Floortime, детям какого возраста они подходят и какие навыки помогают развивать. Отдельно разбираются социальные истории, когнитивно-поведенческая терапия, адаптивная физическая культура, сенсорная интеграция, занятия с логопедом и дефектологом.
Особое внимание уделено выбору специалиста. В лекции объясняется, почему важны не только дипломы и название методики, но и наличие понятного плана, измеримых целей, регулярной обратной связи и переноса освоенных навыков из кабинета в повседневную жизнь.
Лекция поможет родителям оценивать терапию не по популярности метода, а по потребностям конкретного ребёнка, квалификации специалиста и реальным изменениям в качестве жизни семьи.
“
А главная цель любого специалиста — облегчить вашу жизнь. Это золотое правило: терапия существует для вас и вашего ребёнка, а не вы для терапии.
Полный материал доступен участникам Клуба
Вступите в Клуб Крылышек, чтобы посмотреть полную видеозапись, прочитать конспект, скачать презентацию и узнать ответы на вопросы участников.
Юлия Гагарина
О спикере
Юлия Гагарина — поведенческий специалист и куратор одного из отделений семейного центра «Мой особый ребёнок». Работает с детьми разных возрастов, помогает развивать учебные, игровые и бытовые навыки, анализирует причины трудностей в обучении и берётся за сложные случаи. Особое внимание уделяет поддержке семей и даже небольшим изменениям в развитии ребёнка.
ФРАГМЕНТ вебинара
Как понять, что терапия работает
В большинстве подходов сначала определяется исходный уровень навыков ребёнка, затем ставится конкретная цель и регулярно отслеживаются результаты. Если показатели растут, значит, работа движется в правильном направлении. Если динамики нет, необходимо менять программу, отдельные условия или сам подход.
Скорость изменений у всех детей разная. Иногда первые результаты появляются после нескольких занятий, в других случаях заметить их удаётся только через месяц или позднее. Особенно постепенно могут формироваться сложные навыки: самоконтроль, учебное поведение, коммуникация и фразовая речь.
Важно заранее спросить специалиста, как будет оцениваться динамика: где находится точка отсчёта, над какими навыками ребёнок работает сейчас и к какому результату планируется прийти.
Освоенные умения должны появляться не только во время занятия. Если ребёнок умеет просить, выбирать или выполнять инструкции лишь в кабинете, но не использует этот навык дома, родителям необходимы рекомендации по его переносу в повседневную жизнь.
У терапии должен быть последовательный план: что развивается сначала, что станет следующим шагом и по каким признакам можно понять, что цель достигнута. Занятия без понятной стратегии и обратной связи — повод задать специалисту дополнительные вопросы.
Это лишь небольшая часть лекции. В полной версии подробно разбираются основные методы терапии РАС, их возможности и ограничения, а также критерии выбора подхода и специалиста для конкретного ребёнка.
Скорость изменений у всех детей разная. Иногда первые результаты появляются после нескольких занятий, в других случаях заметить их удаётся только через месяц или позднее. Особенно постепенно могут формироваться сложные навыки: самоконтроль, учебное поведение, коммуникация и фразовая речь.
Важно заранее спросить специалиста, как будет оцениваться динамика: где находится точка отсчёта, над какими навыками ребёнок работает сейчас и к какому результату планируется прийти.
Освоенные умения должны появляться не только во время занятия. Если ребёнок умеет просить, выбирать или выполнять инструкции лишь в кабинете, но не использует этот навык дома, родителям необходимы рекомендации по его переносу в повседневную жизнь.
У терапии должен быть последовательный план: что развивается сначала, что станет следующим шагом и по каким признакам можно понять, что цель достигнута. Занятия без понятной стратегии и обратной связи — повод задать специалисту дополнительные вопросы.
Это лишь небольшая часть лекции. В полной версии подробно разбираются основные методы терапии РАС, их возможности и ограничения, а также критерии выбора подхода и специалиста для конкретного ребёнка.
Продолжение — в Клубе Крылышек
Участникам Клуба доступна полный вебинар, подробный конспект и ответы на вопросы родителей. Вместе с этим материалом откроется вся библиотека встреч с врачами и специалистами.
- Полный конспектСтруктурированный текст лекции, который удобно читать и сохранять.
- ПрезентацияСлайды и материалы, которые использовались во время лекции.
- Ответы на вопросыОтветы спикера на вопросы участников встречи.
- Вся библиотека лекцийДоступ ко всем материалам Клуба Крылышек.
Вступить в Клуб Крылышек
Получите доступ к сообществу, библиотеке материалов и встречам со специалистами.
ВСТУПЛЕНИЕ В КЛУБ
4 400 ₽
Вступительный взнос и первый месяц участия
Дальнейшее продление —
2 100 ₽ в месяц
2 100 ₽ в месяц
Продлевать участие можно каждый месяц.
Отменить подписку можно в любой момент.
Отменить подписку можно в любой момент.
Что входит
✓
Доступ ко всей библиотеке лекций и вебинаров
✓
Новые встречи с врачами и специалистами
✓
Закрытый чат поддержки родителей
✓
Конспекты, презентации и дополнительные материалы
После оплаты мы отправим инструкцию и ссылку для входа
Оплачивая участие, вы соглашаетесь с условиями публичной оферты и обработки персональных данных.
