Про РАС и прочее
Что на самом деле означают диагнозы и особенности развития, чем аутизм отличается от нарушений речи и интеллекта и как увидеть за медицинскими формулировками конкретные потребности ребёнка.
Елисей Осин • детский психиатр • 3 ч 34 мин
Елисей Осин • детский психиатр • 3 ч 34 мин
О чём эта лекция
Что на самом деле означает диагноз «аутизм» и почему его недостаточно, чтобы понять особенности конкретного ребёнка? Детский психиатр Елисей Осин предлагает отказаться от расплывчатых формулировок и разобраться, как ребёнок общается, понимает речь, учится, справляется с эмоциями и осваивает повседневные навыки.
В лекции рассматриваются различия между аутизмом, интеллектуальной недостаточностью, сенсомоторной алалией и эмоциональными нарушениями. Эти состояния могут проявляться похоже и встречаться одновременно, но затрагивают разные стороны развития и требуют разной помощи.
Отдельное внимание уделяется диагностике: для чего используются ADOS-2 и тест Векслера, почему ни один тест не ставит диагноз самостоятельно и чем расплывчатые формулировки вроде «аутичных черт» могут запутать родителей.
Главная тема лекции — развитие ребёнка. Елисей Осин объясняет, от чего зависит прогноз, почему развитие возможно в любом возрасте и как подобрать поддержку, которая поможет формировать необходимые навыки, самостоятельность и более высокое качество жизни.
В лекции рассматриваются различия между аутизмом, интеллектуальной недостаточностью, сенсомоторной алалией и эмоциональными нарушениями. Эти состояния могут проявляться похоже и встречаться одновременно, но затрагивают разные стороны развития и требуют разной помощи.
Отдельное внимание уделяется диагностике: для чего используются ADOS-2 и тест Векслера, почему ни один тест не ставит диагноз самостоятельно и чем расплывчатые формулировки вроде «аутичных черт» могут запутать родителей.
Главная тема лекции — развитие ребёнка. Елисей Осин объясняет, от чего зависит прогноз, почему развитие возможно в любом возрасте и как подобрать поддержку, которая поможет формировать необходимые навыки, самостоятельность и более высокое качество жизни.
“
Социальность в аутизме — важнее всего, так как именно она определяет, как человек живёт и насколько он будет счастлив. Аутизм — это не болезнь, а нарушение развития, суть которого заключается в дефиците способности приобретать умения через социальное взаимодействие.
Полный материал доступен участникам Клуба
Вступите в Клуб Крылышек, чтобы посмотреть полную видеозапись, прочитать конспект, скачать презентацию и узнать ответы на вопросы участников.
Елисей Осин
О спикере
Врач-психиатр клиник «ДокДети» и «ДокМед», эксперт фонда «Антон тут рядом» и один из учредителей Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику. Участвовал в разработке клинических рекомендаций по расстройствам аутистического спектра, утверждённых Министерством здравоохранения России. Занимается диагностикой и сопровождением детей с особенностями развития, а также обучением врачей и других специалистов.
ФРАГМЕНТ ЛЕКЦИИ
Диагноз важен не сам по себе, а потому, что он может мешать развитию. И поэтому важно смотреть на человека через призму его сильных и слабых сторон.
Когда родители спрашивают: «Какой у нас прогноз?», я всегда уточняю: «А что именно вы хотите узнать?». Хотят ли они понять, сможет ли ребёнок жить самостоятельно, освоит ли бытовые навыки, сможет ли учиться или работать? Когда мы переходим от абстрактного прогноза к конкретным вопросам, становится понятнее, какие навыки необходимо развивать.
То же самое происходит, когда мы говорим об аутичных чертах или задержке психического развития. За этими словами может скрываться разный смысл или просто ярлык. Поэтому важно смотреть на человека через призму его сильных и слабых сторон — понимать, как он общается, учится, справляется с эмоциями и осваивает навыки повседневной жизни.
Врачей хорошо учат распознавать симптомы и ставить диагнозы, но иногда за ними забывают увидеть человека, который продолжает развиваться. Задача терапии — не просто дать название состоянию, а помочь ребёнку расширять свои возможности и становиться более самостоятельным.
То же самое происходит, когда мы говорим об аутичных чертах или задержке психического развития. За этими словами может скрываться разный смысл или просто ярлык. Поэтому важно смотреть на человека через призму его сильных и слабых сторон — понимать, как он общается, учится, справляется с эмоциями и осваивает навыки повседневной жизни.
Врачей хорошо учат распознавать симптомы и ставить диагнозы, но иногда за ними забывают увидеть человека, который продолжает развиваться. Задача терапии — не просто дать название состоянию, а помочь ребёнку расширять свои возможности и становиться более самостоятельным.
Продолжение — в Клубе Крылышек
Участникам Клуба доступна полная лекция, подробный конспект и ответы на вопросы родителей. Вместе с этим материалом откроется вся библиотека встреч с врачами и специалистами.
- Полный конспектСтруктурированный текст лекции, который удобно читать и сохранять.
- ПрезентацияСлайды и материалы, которые использовались во время лекции.
- Ответы на вопросыОтветы спикера на вопросы участников встречи.
- Вся библиотека лекцийДоступ ко всем материалам Клуба Крылышек.
Вступить в Клуб Крылышек
Получите доступ к сообществу, библиотеке материалов и встречам со специалистами.
ВСТУПЛЕНИЕ В КЛУБ
4 400 ₽
Вступительный взнос и первый месяц участия
Дальнейшее продление —
2 100 ₽ в месяц
2 100 ₽ в месяц
Продлевать участие можно каждый месяц.
Отменить подписку можно в любой момент.
Отменить подписку можно в любой момент.
Что входит
✓
Доступ ко всей библиотеке лекций и вебинаров
✓
Новые встречи с врачами и специалистами
✓
Закрытый чат поддержки родителей
✓
Конспекты, презентации и дополнительные материалы
После оплаты мы отправим инструкцию и ссылку для входа
Оплачивая участие, вы соглашаетесь с условиями публичной оферты и обработки персональных данных.
